Покровська територіальна громада

Донецька область, Покровський район

28.04.2026 12:25

За результатами громадських обговорень у Покровській громаді визначено три академічні ліцеї

95736412-14e4-4b22-86b4-614a4a7f5a95.jpg

Майбутнє старшої школи та створення спроможної освітньої мережі стали головними темами громадських обговорень, що відбулися в Покровській громаді. Під головуванням заступниці начальника Покровської МВА Маргарити Ідрісової фахівці, освітяни, здобувачі освіти та батьківська спільнота визначили вектори розвитку профільної освіти з 2027 року.

Участь у заході взяли начальниця відділу освіти Любов Воротинцева, керівники навчальних закладів, а також учні та їхні батьки. Ключовим питанням стало приведення мережі закладів освіти у відповідність до вимог реформи «Нової української школи» та Закону України «Про повну загальну середню освіту». Згідно чинного законодавства, рішення про реорганізацію чи зміну типу закладу ухвалює засновник.

Як зазначила заступниця начальника Покровської МВА Маргарита Ідрісова, сучасні виклики, зокрема воєнний стан, демографічні зміни та оновлення законодавства у сфері освіти, вимагають від нас прийняття виважених управлінських рішень: «Ми вже не вперше проводимо оптимізацію освітної мережі. Позиціонуючи себе як відкрита влада, ми ініціювали публічні обговорення, щоб спільно вирішити подальшу долю наших навчальних закладів. Наше завдання — не просто зберегти кількість закладів, а створити потужні освітні центри, де учні отримають сучасну профільну освіту, можливість обирати навчальні напрямки та розвивати власний потенціал. Саме тому оптимізація мережі та формування трьох академічних ліцеїв є обґрунтованим і стратегічно правильним рішенням», — підкреслила Маргарита Ідрісова.

За словами начальниці відділу освіти Любові Воротинцевої, реформа чітко розмежовує три рівні освіти. Відповідно до статті 35 Закону, ліцеї мають забезпечувати саме трирічну профільну освіту. Крім того, закон висуває суворі вимоги до функціонування ліцею: наявність не менше двох класів за трьома різними профілями (гуманітарний, математичний, природничий тощо) та наповнюваність класів від 24 до 32 учнів.

Наразі у громаді функціонує 19 закладів, проте через зниження кількості учнів діяльність 8 гімназій уже призупинено, а один заклад релоковано до Дніпра. НВК №1 вже рік працює в місті Дніпро за двома формами навчання: очна та дистанційна. Очна школа в Дніпрі має чудову матеріальну базу. Всі кабінети оснащені сучасною технікою та обладнанням. Тож багато покровських школярів, які знайшли прихисток в Дніпрі, обирають саме очну форму навчання. Велика кількість учнів здобувають освіту в ліцеях N1 і 2, які також є лідерами серед навчальних закладів громади.

Як зазначила керівниця відділу освіти Любов Воротинцева, для об’єктивної оцінки було проведено аналіз діяльності 5 навчальних закладів Покровської ТГ (Ліцеї №1, №2, №6, Родинська ЗОШ №8 та НВК №1) за чотирма кластерами: мережа, якість знань, кадри та ініціативи. Окрему роль відіграло опитування понад 1500 респондентів. Лідером аналітичних показників став Ліцей №2. «Покровська МВА разом із освітянами провели ретельний аналіз роботи закладів освіти громади. Наш ліцей увійшов у трійку лідерів. Ми продовжуємо працювати як амбасадор освітніх новацій, зберігаючи україномовний компонент навіть для тих учнів, які зараз перебувають за кордоном», - зазначила директорка ліцею N2 Валентина Рудик.

Підсумки обговорень та плани щодо оптимізації освітньої мережі підбила заступниця начальника Покровської МВА Маргарита Ідрісова: "Ми бачимо досягнення, які в нас є. Пишаємось нашими дітьми та педагогами – вони в нас дуже потужні та мотивовані. У стратегію розвитку освіти на 2021-2027 роки будуть внесені зміни щодо перепрофілювання ліцею №6 та ЗОШ №8 (м.Родинське) у гімназію. У 2026-2027 роках у цих закладах буде призупинено набір учнів у 10 клас, при цьому 11-класники закінчать заклад освіти. У 2027 році функціонуватимуть 3 академічні ліцеї - №1,2 та НВК №1, який буде перепрофільовано в ліцей №3».

Загалом, учасники обговорень зауважили, що оптимізація освітньої мережі — це важливий та необхідний крок до формування конкурентоспроможного випускника, готового до викликів сучасного світу та вступу до провідних університетів.